Tercer Festival de Diversidad Sexual: Pequeño, pero con mucha diversión
Por Jesús Ibarra

Plumas, lentejuelas y flores desfilarán por las calles de San Miguel dentro del Tercer Festival de Diversidad Sexual en San Miguel. Un desfile de modas, shows travestis y películas y conferencias sobre temas de diversidad sexual son los principales elementos de este festival que empieza el miércoles 6 de agosto y termina el sábado 9.

“Este año, el festival no será tan grande como lo fue en los años anteriores”, dijo Daniel Sirdey, organizador del festival. “Aunque no tuvimos muchos patrocinadores este año, no queríamos dejarlo perder y por eso lo organizamos”. Añadió que para el año entrante pretende organizar un festival más grande.

Según Sirdey, durante los años pasados, el festival encontró alguna oposición. “Primero, la comunidad gay no entendía por qué personas heterosexuales organizábamos un festival de diversidad sexual. Yo considero que la heterosexualidad es también parte de la diversidad sexual.

Actualmente la comunidad gay colabora activamente con el festival,” dijo Sirdey. “El primer año, también había una comunidad de monjas que querían detener el festival en la Carpa, que estaba en Calzada de la Aurora, pero no pudieron. Después me enteré que estaban rezando por la salvación de nuestras almas”. 

Este año las sedes del festival será el Teatro Santa Ana en donde se proyectarán la mayor parte de las películas; La Fonda Rosa, en la calle de San Antonio Abad, en donde se exhibirán varios cortos y largometrajes sobre diversidad sexual; el Market Bistro, en Hernández Macías, con películas, un cóctel y shows travestis; el Z Club, cerca de la estación del tren, también con un cóctel y shows travestis; y el Gustos Bar, en reloj 17, que presentará una fiesta y un show. 


El mayor éxito del festival del año pasado fue la exhibición del documental Muxes: Auténticas, Intrépidas Buscadoras de Peligro, sobre los muxes, gays y travestis indígenas de Xuchitán, Oaxaca, por lo que este año, anunció Sirdey, el documental será exhibido nuevamente el miércoles 6 de agosto a la 1pm en el Teatro Santa Ana. Además del documental de los muxes, las otras películas principales que se exhibirán serán For the Bible (Por la Biblia), documental sobre la homosexualidad y sus conflictos con la religión; Les Chansons D’Amour (Las Canciones del Amor), sobre la relación entre un hombre y dos mujeres lesbianas que se ve interrumpida por una tragedia. Esta película se exhibió en el Festival Mix de Diversidad Sexual de la Ciudad de México. Por último tenemos Nesio, película mexicana sobre un joven distribuidor de droga. Estas tres películas también se exhibirán en el Teatro Santa Ana. Entre los otros filmes que se exhibirán en el Market Bistro y en La Fonda Rosa, están Los muchachos no lloran, con la ganadora del Oscar, Hilary Swank, y Ma vie en rose (My vida en rosa), película de Bélgica. Para el programa completo de estas películas consulta la página web del festival 
www.bombao.com/cine_gay_festival_3.htm. 


Sirdey anunció que el invitado especial de este año será Arturo Castelán, director del Festival Mix, que dará una conferencia sobre diversidad sexual en cine y video. 

“El viernes por la tarde tendremos un desfile de modas a cargo de la boutique de Bárbara Porter, saliendo del Jardín y terminando en el Maket Bistro”, dijo Sirdey. El festival ofrecerá dos cócteles, uno el viernes 8 de agosto en el Market Bistro y otro el sñabado 9 en el Z Club

Además de desfiles de modas y shows travestis, el Blue Cóctel en el Market Bistro incluirá una exhibición de fotografía a cargo de Flor Acosta, con una exhibición llamada “Ensayos para un amor desesperado”, y de Carlos Abraham Slim, arquitecto y fotógrafo experto en retratar el cuerpo masculino desnudo, con “Constancias en el tiempo”.

El show travesti de Magali Pinto será presentado el mismo viernes durante el Blue Cóctel.

El Rose Cóctel en el Z Club, el sábado por la noche, incluirá un concurso de disfraces. “El premio al mejor disfraz será un viaje a alguna ciudad de Estados Unidos para dos personas, cortesía de uno de nuestros patrocinadores, la revista Líbido” anunció Sirdey. “Esta también será una noche de strippers en el Z Club”, finalizó. 

Vestirse de blanco y traer pancartas de paz
Por Eloina Capeville

Manifestación
Para paz en Tibet y China
Sab, Agosto 2, 5pm
Jardín

En Grecia se encendió la antorcha olímpica y se mantendrá iluminada mientras la llama da un paseo por todo el mundo. Sin embargo, nunca ha sido tan accidentada su trayectoria; los protestantes lograron extinguirla varias veces y se teme que lo sigan haciendo.

Lo que tenía que ser un mensaje de paz fraterna universal, “la llama olímpica”, se está convirtiendo en factor de discordia. Algunos atletas señalan que no asistirán a las competencias y otros piden boicotear la ceremonia de apertura. Varias personalidades y organismos internacionales han anunciado que “no asistirán” a la inauguración de los juegos o limitarán la presencia de sus principales figuras. En el Tíbet sigue habiendo asesinatos, encarcelamientos e emigración de chinos. 

Por su lado, el gobierno chino asegura que las olimpiadas pasarán sin ningún problema ni interrupción. La seguridad esta siendo incrementada. 

Queremos hacer un llamado a la comunidad sanmiguelense para que nos unamos y hagamos una Cadena de Oración. No importa de que credo seamos; simplemente recemos, oremos, meditemos y juntos enviemos esas oraciones tanto a los tibetanos como a los chinos para que no suceda nada en estos juegos olímpicos. Se trata de hacer conciencia y apoyar la paz del mundo. 

La cita es el día 2 de agosto a las 5pm en la explanada del Jardín Principal. Si puedes vestirte de blanco, así como motivar a tus hijos para que ellos hagan carteles de no violencia (imaginando como ven ellos que podría ser la paz en el mundo).

Propuestas de la educación centrada en el estudiante
Por Ma. de la Paz Espino del Castillo Barrón

Primero, mencionaré que el enfoque de aprendizaje derivado de la pedagogía centrada en el estudiante, privilegia la actividad dinámica y participativa del sujeto-educando en su propio proceso de formación.

Los fundamentos, desde el ámbito de la psicología rogeriana, residen en la comprensión del individuo como persona que tiende a la autorrealización; vinculada ésta al espíritu creador, que le es inherente, potencia su voluntad de descubrir, aprender, -mediante la investigación- , para crecer y trascender tanto en la relación intrapersonal como en la interpersonal.

Una de las implicaciones, que considero importante destacar, es la aceptación de la persona, que se respeta y motiva a sí misma; que se reconoce en sus limitaciones y posibilidades; en las formas singulares de expresión, reveladoras de su individualidad, misma que pone en juego ante las diversas situaciones y condiciones que le plantea el mundo en el que actúa.

Visto así, desde esta pedagogía, es el sujeto mismo quien evalúa su proceso de aprendizaje, desarrollando -por demás- el sentido de responsabilidad conferido por la autenticidad de sus principios, como persona única y diferente que es.

Dicha comprensión le libera de la alienación porque le permite adquirir conciencia de las necesidades propias, en todas las esferas que le constituyen y, por ende atender a la diversidad de los otros, sus prójimos, con quienes no necesita competir sino simplemente manifestar su ser genuino. Al atribuir especial valor a la creatividad, seguramente se facilita el aprendizaje porque esto promete mayor libertad a la mente.

Al apreciar la autonomía, la independencia y rechazar el conformismo, se favorece la unicidad, la autoorientación y la autoformación.

Es evidente que, en el ámbito escolar, se requiere de un educador con atributos de la misma índole; a quien no le urja imponer su versión de los conocimientos adquiridos, ni dirigir los aprendizajes que no le corresponden; al contrario, sí propiciar una atmósfera de diálogo, de relación intersubjetiva que promueva el aprendizaje trascendente, significativo. Es decir, disponer los materiales para que sea el estudiante quien descubra las soluciones a problemas reales, concretos de existencia-en relación.

En cuanto a la didáctica, es preciso detenerse menos en la concreción de unas formas o modo de trabajo, que en la creación de un ambiente favorable que haga posible la expansión total del estudiante. 

Algunos supuestos de estrategia educativa, que giran en torno a los aspectos personales por excelencia son: la importancia de una toma de conciencia personal de sí; la importancia de la capacidad de respuesta libre y personal; importancia del descubrimiento personal de los valores y la capacidad de compromiso; la importancia de la creación y realización del original y personal proyecto de vida: la autorrealización.


Ésta es, pues, una didáctica que supone la actividad personal del alumno, mediante la investigación, e implica igualmente una posibilidad de autoevaluación de esa actividad.

Maria de la Paz Espino del Castillo Barrón es maestra de literatura, ciencias sociales y humanidades, investigadora en educación, dedicándose a la docencia desde hace casi 40 en la Ciudad de México y los últimos cinco años en San Miguel de Allende. Es un miembro activo de nuestra sociedad, y es presidenta del comité de libros en español de la Biblioteca Pública.